Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema del día y el objetivo de aprendizaje.


• Preguntar a los estudiantes si alguna vez han trabajado con números negativos y qué dificultades han enfrentado.

2. Actividad de indagación (20 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante una hoja con una línea numérica que vaya desde -5 hasta 5.


• Pedir a los estudiantes que coloquen los números en orden, desde el más pequeño hasta el más grande.


• Observar y analizar las respuestas de los estudiantes.


• Promover la discusión en grupo sobre cómo se ordenaron los números y qué criterios utilizaron.

3. Teoría y ejemplos (15 minutos)

• Explicar de manera clara y concisa el concepto de números positivos y negativos.


• Mostrar ejemplos de situaciones de la vida real en las que los números negativos son necesarios, como las temperaturas bajo cero o las deudas.

4. Aplicación práctica (5 minutos)

• Pedir a los estudiantes que completen ejercicios de ordenar números negativos y positivos en una línea numérica.

Sesión 2:

1. Retroalimentación (5 minutos)

• Revisar los ejercicios de la sesión anterior y discutir las respuestas en grupo.


• Identificar los errores comunes y aclarar dudas.

2. Actividad de aplicación (20 minutos)

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas de la vida real que involucren números negativos.


• Pedir a los estudi