El cuerpo humano y sus características físicas

FRIDA SOFIA AGUILA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El cuerpo humano y sus características físicas


Sesión 1: Introducción al cuerpo humano



  • Presentación del tema: El cuerpo humano y su importancia.

  • Actividad:

    1. Mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué conocen sobre él.

    2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las partes del cuerpo y sus funciones.

    3. Leer un cuento o poema relacionado con el cuerpo humano.



  • PDA: Los alumnos identificarán las partes del cuerpo humano y sus funciones.


Sesión 2: El cuerpo humano en la vida diaria



  • Actividad:

    1. Realizar una lista de las acciones diarias que involucran el uso del cuerpo humano (como caminar, comer, respirar, etc.).

    2. Pedir a los alumnos que dibujen una situación cotidiana en la que utilicen su cuerpo.

    3. Compartir los dibujos y comentar cómo el cuerpo nos ayuda en nuestras actividades diarias.



  • PDA: Los alumnos reconocerán las acciones diarias que realizan con su cuerpo y su importancia.


Sesión 3: La diversidad del cuerpo humano



  • Actividad:

    1. Mostrar imágenes de personas con diferentes características físicas (color de piel, pelo, ojos, altura, etc.).

    2. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten las diferencias físicas que notan.

    3. Realizar una actividad de emparejamiento, en la que los alumnos junten las imágenes de personas con características físicas similares.



  • PDA: Los alumnos reconocerán y valorarán la diversidad de características físicas en las personas.


Sesión 4: Cambios en el cuerpo humano



  • Actividad:

    1. Explicar a los alumnos que el cuerpo humano cambia a lo largo del tiempo.

    2. Mostrar imágenes de bebés, niños y personas mayores para evidenciar