Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo:
Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos, duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de respeto

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Discusión sobre la importancia de la poesía y la música en nuestra vida.


• Ejercicio de lectura en voz alta de poemas cortos.


• Identificación de los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas.

Sesión 2:

• Introducción al juego de palabras.


• Ejercicio de identificar y crear rimas y juegos de palabras.


• Creación de un poema en grupo, utilizando los elementos rítmicos y melódicos aprendidos.

Sesión 3:

• Introducción a la creación de canciones.


• Escucha de diferentes canciones y análisis de sus elementos rítmicos y melódicos.


• Creación de una canción en grupo, utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 4:

• Práctica de lectura de poemas en voz alta, prestando atención a los ritmos y duraciones.


• Juego de palabras en parejas, buscando palabras que rimen.


• Reflexión sobre la importancia de respetar el ritmo y la musicalidad de los textos poéticos.

Sesión 5:

• Presentación de los poemas, canciones y juegos de palabras creados por los alumnos.


• Evaluación de la comprensión y aplicación de los elementos rítmicos y melódicos en los textos.


• Reflexión final sobre la import