Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y físicos en la conformación de los ecosistemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Buscan conocer más sobre los ecosistemas donde se relacionan.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Introducción al concepto de ecosistema y sus componentes físicos y biológicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles factores biológicos y físicos presentes en un ecosistema.


• Actividad en grupos: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y clasificación de los factores biológicos y físicos que se pueden identificar en cada uno.


• Retroalimentación y puesta en común de las observaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de las interacciones entre los factores biológicos y físicos en la conformación de los ecosistemas.


• Actividad práctica: Simulación de un ecosistema en un terrario. Los alumnos deberán seleccionar los factores biológicos y físicos necesarios para la vida en el terrario y explicar cómo interactúan entre sí.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las interacciones observadas.

Sesión 3:

• Repaso de las interacciones entre factores biológicos y físicos en los ecosistemas.


• Presentación de diferentes tipos de ecosistemas y sus características.


• Actividad en parejas: Investigación y presentación sobre un ecosistema e