Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se distraen fácilmente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y de los objetivos de la clase. Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la lengua española. Realizar una breve actividad de motivación, como la lectura de un fragmento literario relacionado con el tema.

Desarrollo: Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen estos recursos en textos literarios.

Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para transmitir experiencias y emociones. Asignación de una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar y traer un fragmento literario que exprese una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con sus vínculos familiares, escolares