Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Mejía Estrada Roberto
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Grado: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo en el entorno escolar
Actividad:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un accidente y que situaciones de riesgo pueden existir en el entorno escolar.
- Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan cómo podrían causar un accidente.
- Realizar una visita guiada por la escuela para identificar y marcar físicamente las situaciones de riesgo encontradas.
Sesión 2:
Título: Identificando situaciones de riesgo en el entorno familiar
Actividad:
- Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a sus padres o familiares cercanos sobre las situaciones de riesgo en el hogar.
- Compartir las respuestas obtenidas y hacer una lista en común de las situaciones de riesgo identificadas.
- Realizar un juego de identificación y clasificación de situaciones de riesgo en el hogar utilizando imágenes.
Sesión 3:
Título: Identificando situaciones de riesgo en el entorno comunitario
Actividad:
- Realizar una salida educativa a un parque o lugar comunitario cercano para identificar las situaciones de riesgo presentes.
- Tomar fotografías de las situaciones de riesgo encontradas y regresar al aula para analizarlas y discutir cómo podrían evi