La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto que explore la diversidad de lenguas en diferentes comunidades.


• Identificación de las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las actividades y reflexión sobre lo aprendido.


• Elaboración de un mapa de lenguas que muestre la diversidad lingüística en diferentes regiones del mundo.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la preservación de lenguas indígenas.


• Identificación de las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Realización de actividades de expresión escrita sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las actividades y reflexión sobre lo aprendido.


• Elaboración de afiches o carteles que promuevan la preservación de las lenguas indígenas.


• Tarea para la próxima sesión: entrevistar a un hablante de una lengua indígena y compartir