Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Mejía Estrada Roberto
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Recibir a los alumnos, realizar una breve dinámica de presentación y repasar los conceptos de seguridad y prevención de accidentes.



  • Desarrollo (30 minutos): Proponer una actividad en la que los alumnos identifiquen los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad. Se les proporcionará un dibujo de cada lugar y se les pedirá que coloreen las zonas de seguridad que identifiquen.



  • Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las zonas de seguridad identificadas y hacer una reflexión sobre la importancia de mantener la integridad personal en situaciones de riesgo.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una visita guiada por la escuela, identificando las zonas de seguridad como salidas de emergencia, extintores, botiquines, entre otros. Además, se les enseñarán medidas de prevención específicas, como no correr en los pasillos.



  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las zonas de seguridad dentro de la escuela y cómo estas medidas de prevención pueden ayudar a mantener la integridad personal y colectiva.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Rea