Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general

MANUELA BRAVO

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Exceso de contaminación por bolsas de plástico y pet

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

Introducción al problema interdisciplinar: Exceso de contaminación por bolsas de plástico y pet.

Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones para abordar el problema de la contaminación por bolsas de plástico y pet?

Desarrollo:

Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cuadrática y su importancia en la resolución de problemas.

Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con el problema de la contaminación.

Explicar y ejemplificar el proceso de resolución de ecuaciones lineales por factorización y cuadráticas por fórmula general.

Proporcionar ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.

Cierre:

Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de resolver ecuaciones para abordar problemas de la vida cotidiana.

Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre el impacto ambiental de las bolsas de plástico y pet.

SESIÓN 2

Inicio:

Presentación de la investigación sobre el impacto ambiental de las bolsas de plástico y pet.