Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

PDA: Experimenta lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de respeto

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de la problemática de la falta de respeto.


• Dinámica de integración y formación de grupos de trabajo.


• Actividad de brainstorming en donde los alumnos expongan situaciones en las que han presenciado falta de respeto en su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para proponer acciones artísticas que puedan sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del respeto.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje musical: explicación de los diferentes elementos del lenguaje musical (ritmo, melodía, armonía).


• Actividad de exploración sonora: los alumnos experimentarán con diferentes instrumentos musicales y objetos cotidianos para crear sonidos relacionados con la falta de respeto.


• Los estudiantes realizarán una composición musical colectiva utilizando los sonidos creados anteriormente.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje corporal: explicación de los diferentes elementos del lenguaje corporal (movimiento, gesto, expresión facial).


• Actividad de exploración corporal: los alumnos realizarán movimientos y gestos relacionados con la falta de respeto, experimentando diferentes formas de expresarla.


• Los estudiantes crearán una coreografía grupal utilizando los movimientos y gestos explorados.