Construyendo una cultura de paz en el salón de clases

Marco Vivar
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo una cultura de paz en el salón de clases


Objetivo de la clase (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a abordar: Problemas de convivencia en el salón de clases


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Planteamiento del problema: Identificar y analizar los problemas de convivencia presentes en el salón de clases.

  • Motivación: A través de una dinámica grupal, los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con la convivencia.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán un diagnóstico de los problemas de convivencia en el salón de clases.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre estrategias de resolución pacífica de conflictos y su aplicación en el ámbito escolar.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo elaborará propuestas concretas para mejorar la convivencia en el salón de clases.


Cierre:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.

  • Reflexión grupal: Se generará un espacio de reflexión y debate acerca de las propuestas presentadas, destacando la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema y las propuestas presentadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo implementar las propuestas pa