La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de la empatía del origen ético del mexicano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generación de una lluvia de ideas sobre el tráfico de esclavos y su uso en los territorios colonizados de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación en línea sobre las causas del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en América.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para ampliar el conocimiento sobre el tema.


• Discusión y debate en equipo sobre las diferentes perspectivas y opiniones encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las causas históricas para entender el presente.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de empatía y su relación con el origen ético del mexicano.


• Planteamiento del problema int