Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Fomentar la participación de los alumnos, permitiéndoles expresar sus ideas o dudas sobre el proyecto.


• Establecer las normas y expectativas de trabajo en equipo, promoviendo la colaboración y el respeto mutuo.

Sesión 2: Explorando y representando palabras conocidas (45 minutos)

• Realizar una actividad de reconocimiento de palabras conocidas, utilizando tarjetas con ilustraciones y palabras escritas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una palabra y la representen gráficamente en una hoja de papel, utilizando diferentes materiales (lápices, colores, pegatinas, etc.).


• Fomentar la creatividad y variedad en las representaciones gráficas.

Sesión 3: Creando producciones gráficas (45 minutos)

• Presentar diferentes tipos de producciones gráficas (tarjetas, carteles, folletos, etc.) y explicar sus características y usos.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una producción gráfica para una destinataria o destinatario específico (por ejemplo, una tarjeta de