Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Vero Gaar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela


Grado: Secundaria 3º
Materia: Inglés


Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Erradicar la violencia en contra de la mujer en la comunidad y fortalecer los valores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés y su importancia para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

  • Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad que fomente la reflexión sobre la violencia y su impacto en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de vocabulario: Introducir palabras y expresiones relacionadas con el tema de la violencia y la comunicación asertiva en inglés.

  • Lectura y análisis de textos: Leer y discutir textos en inglés que aborden la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.

  • Actividad de comprensión escrita: Responder preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


Sesión 2:



  • Debate en grupos: Organizar un debate en grupos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en la comunidad.

  • Actividad de expresión oral: Cada grupo debe exponer sus argumentos y conclusiones del debate en inglés.


Sesión 3:



  • Elaboración de propuestas escritas: Los estudiantes deberán diseñar propuestas escritas en inglés para sensibiliza