Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en diferentes espacios económicos.

   
   



2. Presentación oral en grupos sobre un caso de estudio de un proceso productivo y sus consecuencias ambientales y sociales en una comunidad específica.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y su importancia en la economía.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos productivos que conocen y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Desarrollo:

• Distribución de materiales (libros, artículos, videos) para que los alumnos investiguen sobre los procesos productivos en México y en algún país del mundo.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre un proceso productivo específico y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual explicando el proceso productivo y las implicaciones que tiene en la comunidad en la que se lleva a cabo.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre las diferencias y similitudes entr