La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

esmirna gomez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del basurero municipal que no cuenta con un programa específico de reciclaje ni utiliza la composta para los desechos orgánicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se realizará una introducción al tema y se expondrá el problema.



  2. Desarrollo: Se llevarán a cabo actividades de investigación y análisis de información.



  3. Cierre: Se realizará una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y se propondrán acciones para su cuidado.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".

  • Exposición del problema del basurero municipal y su falta de programas de reciclaje y composta.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre los conceptos de biodiversidad y cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Investigación en internet sobre el estado actual de la biodiversidad local y sus cambios a lo largo del tiempo.

  • Análisis de la información encontrada y selección de aspectos relevantes.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y sus diferentes dimensiones: cultural, biológica, estética y ética.

  • Planteamiento de posibles acciones para cuidar y preservar la biodiversidad lo