El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

ANA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Tercer grado de secundaria


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo PDA: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Autocuidado


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por el derecho a la salud y su importancia.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos promover el derecho a la salud y prevenir el consumo de drogas en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y las formas de prevenirlo.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de prevención.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las ideas presentadas por los grupos y destacar la importancia de tomar decisiones responsables para cuidar nuestra salud.

  • Asignar tareas individualmente para la siguiente sesión relacionadas con la prevención del consumo de drogas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior y discutir las experiencias de los alumnos en la aplicación de medidas de prevención.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos denunciar situaciones que atentan contra la salud y fomentar el autocuidado en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de debate sobre situaciones cotidianas que puedan atentar contra la salud y cómo se podrían denunciar.

  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la import