Comunicación y representación técnica

Hector Avilez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Seguridad Social


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica y su importancia en la difusión de proyectos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la seguridad social.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre proyectos tecnológicos relacionados con la seguridad social.

  • Análisis y selección de un proyecto para desarrollar en el transcurso de las sesiones.


Cierre:



  • Puesta en común de los proyectos seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión sobre las habilidades de comunicación necesarias para difundir los proyectos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivos de la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de la igualdad de género en la comunicación y representación técnica.

  • Reflexión sobre los roles de género y estereotipos en la seguridad social.


Desarrollo:



  • Desarrollo del proyecto tecnológico seleccionado por cada grupo.

  • Diseño y construcción del prototipo.

  • Elaboración de material audiovisual para la difusión del proyecto.


Cierre:



  • Presentación de los avances del proyecto por cada grupo.

  • Análisis de las habilidades de comunicación utilizadas y su relación con la igualdad de género.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repaso del tema y objeti