Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre las operaciones de suma y resta, y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Actividad de exploración: Se les proporcionará a los alumnos una serie de tarjetas con situaciones problemáticas que requieren sumas y restas con números decimales. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver las tarjetas utilizando el método convencional.


• Reflexión y discusión en grupo: Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos, se discutirá la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Actividad de profundización: Los alumnos participarán en un juego de mesa en el que deben resolver problemas que involucran sumas y restas con números decimales. El juego les permitirá practicar el algoritmo convencional y reforzar la relación entre ambas operaciones.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus estrategias y dificultades encontradas durante el juego.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver una serie de problemas de la vida real que requieren el uso de sumas y restas con número