Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Leonardo García
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Sesión 1 - Introducción al tema y la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, y fomentar la reflexión y el diálogo sobre las emociones y sentimientos que les producen.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase hablando sobre la importancia del arte y la cultura en nuestras vidas, y cómo nos pueden hacer sentir diferentes emociones.

  2. Charla sobre la comunidad: Discutir sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en la comunidad de los alumnos, como festividades, tradiciones, monumentos, etc.

  3. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural o artística de su comunidad y escriban o dibujen cómo se sienten al interactuar con ella.

  4. Diálogo y puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y emociones con el resto de la clase.


Sesión 2 - Investigación y exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y exploración de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes manifestaciones: Mostrar a los alumnos imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, como bailes tradicionales, pinturas, esculturas, etc.

  2. Trabajo de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para que investiguen sobre ella, especialmente sobre las e