Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números a través de situaciones cotidianas, para que puedan contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún restaurante y qué actividades se realizan en él.


• Explicar que en esta unidad van a aprender sobre los números y que lo van a relacionar con un restaurante.


• Mostrar imágenes de un restaurante y generar una lluvia de ideas sobre las actividades que se llevan a cabo en él.

Actividad 2: Exploración de números en el restaurante (25 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán la cantidad de platos, mesas, sillas, cubiertos, etc. que hay en un restaurante.


• Registrarán la información en una tabla y la representarán de diferentes formas (con dibujos, con números, etc.).


• Al finalizar, cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• En un plenario, los alumnos comentarán las regularidades que encontraron en los números que representan las cantidades del restaurante.


• Reflexionar sobre las unidades, decenas y centenas presentes en las cantidades.


• Plantear preguntas como: ¿Qué podemos aprender de los números que encontramos en el restaurante? ¿En qué otras situaciones cotidianas podemos encontrar números?

Sesión 2: Trabajando con números en el restaurante

Objetivo: Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Actividad 1: Repaso de las regularidades (10