Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo:
PDA: El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Estrategias lúdicas para socializar y expresar emociones con sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las emociones".


• Diálogo y reflexión sobre las diferentes emociones que experimentamos en situaciones cotidianas.


• Juego de reconocimiento de emociones a través de imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan y colorean diferentes emociones.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de convivencia y la importancia de respetar las reglas.


• Juego de memoria de reglas de convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos crean una lista de reglas para una mejor convivencia en el aula.

Sesión 3:

• Recordatorio de las emociones y las reglas de convivencia trabajadas anteriormente.


• Presentación de situaciones conflictivas y cómo expresar lo que nos molesta de forma adecuada.


• Role play: Los alumnos representan situaciones conflictivas y practican la expresión de emociones sin agresión.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben o dibujan una situación conflictiva y cómo podrían expresar lo que les molesta.

Sesión 4:

• Revisión de las situaciones conflictivas y las formas adecuadas de expresar emociones.


• Introducción de las estrategias lúdicas para socializar y expresar emociones con pares.


• Juego cooperativo: Los alumnos se dividen en p