Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la higiene personal y la vida saludable en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el agotamiento del imperio español y las gestas de resistencia en la época de la independencia.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una ficha con información sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista de la época.


• Pedir a los grupos que analicen la ficha y discutan en qué medida la gesta de resistencia o movimiento independentista contribuyó al agotamiento del imperio español.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación sobre su gesta de resistencia y su influencia en el agotamiento del imperio español.


• Invitar a cada grupo a exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Resumir los puntos clave y relacionarlos con el objetivo de