Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca disposición al trabajo colaborativo entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es el álgebra y si tienen alguna idea de cómo se relaciona con el lenguaje común.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar las ideas de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una situación problema relacionada con el lenguaje común y guiar a los estudiantes para que identifiquen los elementos algebraicos presentes.


• Proporcionar ejemplos de cómo se puede traducir del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen las técnicas aprendidas para interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes, asignando tareas en grupos y promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Hacer una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión y responder a las posibles dudas de los alumnos.


• Realizar una reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo y cómo este puede ayudar en el aprendizaje del álgebra.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que implique el planteamiento de situaciones reales en lenguaje común y