Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Estructura deficiente de la escuela, falta de materiales didácticos adecuados, carencia de tecnología y acceso a internet.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos y establecimiento de los objetivos de aprendizaje.


• Contextualización del proyecto comunitario y su importancia para mejorar la escuela y la comunidad.


• Sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura en inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la memoria colectiva y cómo esta influye en la identidad individual y comunitaria.


• Introducción de vocabulario relacionado con sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Realización de una entrevista en parejas para recopilar sucesos significativos de la memoria colectiva de los alumnos.


• Práctica de la narración en inglés de los sucesos recopilados.

Sesión 2:

• Revisión del vocabulario y gramática necesarios para narrar sucesos en inglés.


• Lectura de relatos cortos en inglés que expresen sucesos significativos.


• Análisis de los relatos y discusión en grupo sobre su contenido y estructura.


• Práctica de la narración en inglés de los sucesos significativos recopilados en la sesión anterior.

Sesión 3:

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