La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Proyecto comunitario: Uso de cigarrillos electrónicos.

Metodología: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los textos literarios creados por los alumnos.


2. Observación participativa en el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y contextualización sobre el uso de cigarrillos electrónicos en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con el uso de cigarrillos electrónicos.
  Desarrollo:


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• Identificación de elementos creativos y de solución en los textos leídos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura como herramienta de expresión y solución de problemas comunitarios.


• Tarea: Investigación sobre el uso de cigarrillos electrónicos en la comunidad y selección del problema a abordar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de la información obtenida en la tarea anterior y selección del problema específico a abordar.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que proporcionen soluciones creativas a problemas similares.
  Desarrollo:


• Ejercicio de escritura creativa para que los alumnos elaboren una propuesta de solución al problema seleccionado.


• Revisión y retroalimentación grupal de