Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Desconocemos los conflictos territoriales que han padecido los pueblos originarios y afroamericanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de las fuentes históricas y su análisis.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para buscar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Orientación y apoyo del docente durante la búsqueda de información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar críticamente los mitos fundacionales encontrados?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia del