Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Martha Idalia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA):
Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Escasez y contaminación de agua en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la problemática: escasez y contaminación de agua en la comunidad.

  • Brainstorming en grupo sobre posibles causas y efectos de la contaminación del agua.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.


Sesión 2:



  • Investigación guiada: los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos pequeños sobre las causas y efectos de la contaminación del agua en su comunidad.

  • Recopilación de información y elaboración de un informe escrito o una presentación digital.


Sesión 3:



  • Análisis de los resultados de la investigación.

  • Discusión en grupo sobre las relaciones causa-efecto entre la contaminación del agua y la salud de las personas y el bienestar de las comunidades.

  • Reflexión sobre posibles soluciones y acciones que se pueden tomar para prevenir y reducir la contaminación del agua.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una salida de campo a un lugar donde se evidencie la contaminación del agua (río, lago, etc.).

  • Observación y recopilación de datos sobr