Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Samantha Andrea Jurado
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos de lenguaje, matemáticas y ciencias sociales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que existen en su comunidad.
- Lectura de un cuento sobre el valor de las labores y servicios en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre el cuento y las diferentes labores y servicios mencionados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Planteamiento de un problema: ¿Cómo podríamos crear conciencia en los niños sobre la importancia de las labores y servicios en la comunidad?
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles a cada uno (investigador, diseñador, presentador, etc.).
- Investigación en grupo sobre distintas labores y servicios en la comunidad.
- Elaboración de un cartel o folleto que muestre la importancia de estas labores y servicios.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los carteles o folletos elaborados por cada grupo.
- Exposición de los trabajos y discusión en grupo sobre la importancia de las labores y servicios en la comunidad.
- Reflexión individual sobre la importancia de valorar y apreciar estas labores y servicios.
Sesión 4 (45 minutos):
- Realización de una actividad práctica relacionada con las labores y servicios en la comunidad (por ejemplo, simular un mercado o una cl