Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Problema: Problemas con el reciclaje y separación de basura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lectura relacionada con el reciclaje y la separación de basura.


• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas que se presentan con el reciclaje y la separación de basura en la escuela y en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de investigación para guiar el proceso de indagación.

Sesión 2:

• Actividad de observación y recolección de datos en la escuela sobre el reciclaje y la separación de basura.


• Organización de los datos recolectados en una tabla.


• Análisis de la información y construcción de gráficas de barras.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el reciclaje y la separación de basura.


• Identificación de la moda en cada situación y su interpretación.


• Resolución de preguntas vinculadas a los diferentes contextos planteados.

Sesión 4:

• Actividad práctica de recolección de datos en el entorno cercano (hogar, vecindario, etc.) sobre el reciclaje y la separación de basura.


• Organización de los datos recolectados en una tabla.


• Construcción de gráficas de barras con la información recopilada.

Sesión 5:

• Presentación de las gráficas de barras elaborada