Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Manuel Herrera
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores, centrándonos en las características del lenguaje escrito, como el uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.

  • Mostrar diferentes anuncios publicitarios y analizarlos en conjunto.

  • Identificar los recursos utilizados en cada anuncio, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones.

  • Reflexionar sobre el impacto de estos recursos en los consumidores.


Sesión 2: Investigación sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el producto o servicio asignado, analizando anuncios publicitarios existentes.

  • Identificar los recursos utilizados en los anuncios de ese producto o servicio en particular.


Sesión 3: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Cada grupo crea un anuncio publicitario para el producto o servicio asignado, utilizando los recursos aprendidos.

  • Fomentar el uso de imágenes, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones en los anuncios.

  • Los alumnos deben enfocarse en la brevedad y la persuasión.


Sesión 4: Pr