Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la construcción de la identidad.

• Presentación del tema y explicación de su importancia.


• Realización de una actividad individual de reflexión y escritura sobre las características que los definen como persona.


• Formación de grupos pequeños para compartir y discutir sus reflexiones.


• Puesta en común y planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar las formas de ser y pensar de las personas y cómo influyen en las relaciones interpersonales.

• Lectura y análisis de cuentos o relatos que aborden situaciones de diversidad en la forma de ser y pensar de los personajes.


• Discusión en grupos sobre las diferentes perspectivas de los personajes y cómo influyen en sus relaciones.


• Realización de una actividad práctica de representación teatral donde los alumnos interpreten a personajes con formas de ser y pensar distintas.


• Reflexión final sobre las experiencias vividas y su relación con la construcción de la identidad.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre las formas de actuar y relacionarse de las personas y su i