Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Comentar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexionar sobre la problemática del uso y consumo de sustancias adictivas en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar a los estudiantes sobre la importancia de buscar expertos en la temática y obtener recursos y espacios para el encuentro.


• Explicar el proceso de elaboración de invitaciones a expertos y redacción de oficios de gestión.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes elaboren una lista de posibles expertos a invitar y recursos que se necesitarían para realizar el encuentro.

Sesión 2:

• Enseñar a los estudiantes cómo elaborar una invitación adecuada a los expertos seleccionados.


• Proporcionar ejemplos de invitaciones bien redactadas.


• Guiar a los estudiantes en la redacción de sus propias invitaciones.

Sesión 3:

• Explicar a los estudiantes cómo redactar un oficio de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.


• Proporcionar ejemplos de oficios de gestión bien redactados.


• Guiar a los estudiantes en la redacción de sus propios oficios.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Los estudiantes compartirán en gr