Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Isabel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a abordar: Falta de coordinación física de forma individual y falta de integración grupal.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando el espacio


Objetivo específico: Experimentar y explorar diferentes formas de movimiento en el espacio.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para el movimiento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una serie de ejercicios de exploración del espacio físico, como caminar, saltar, correr, gatear, etc.

    • Pedir a los alumnos que realicen movimientos en diferentes direcciones (adelante, atrás, izquierda, derecha) y distancias (cortas, largas).

    • Introducir conceptos de temporalidad (rápido, lento) y velocidad en los movimientos.

    • Fomentar la lateralidad y la posición del cuerpo al realizar los movimientos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de relajación y estiramientos para finalizar la sesión.

    • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo los elementos de la estructura del espacio físico se relacionan con los movimientos realizados.




Sesión 2:
Título: Coordinación y trabajo en equipo


Objetivo específico: Desarrollar habilidades