Tomando decisiones responsables: cuidando nuestra dignidad y enfrentando los retos de la desintegración familiar.

Martha Mercedes Duran
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Tomando decisiones responsables: cuidando nuestra dignidad y enfrentando los retos de la desintegración familiar.


Objetivo de la secuencia didáctica: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad frente a situaciones cotidianas y de riesgos relacionadas con la desintegración familiar.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la desintegración familiar y su impacto en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden surgir como consecuencia de la desintegración familiar.

  • Proyectar vídeos o imágenes que muestren diferentes problemas a los que se enfrentan los niños y niñas en situaciones de desintegración familiar.

  • Promover una reflexión grupal sobre los posibles riesgos y consecuencias de estas situaciones.


Sesión 2: Identificación de riesgos y consecuencias (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la desintegración familiar.

  • Cada grupo deberá identificar los posibles riesgos y consecuencias de la situación asignada, y plasmarlos en un mapa conceptual o una lista.

  • Realizar una puesta en común de las diferentes situaciones, riesgos y consecuencias identificados por los grupos.

  • Fomentar el debate y el intercambio de ideas sobre cómo actuar de manera responsable ante estas situaciones.


Sesión 3: Análisis de casos (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diversos casos ficticios relacionados con la desintegración familiar.

  • En grupos, los alumnos deberán analizar cada caso y determinar las posibles c