Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Edgar Solis
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender los recursos literarios utilizados en textos vinculados con la vida familiar, escolar y comunitaria.
- Utilizar los recursos literarios aprendidos para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
- Mejorar la comprensión lectora y el desarrollo de operaciones básicas a través de actividades interdisciplinares.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para describir vínculos".
- Actividad de motivación: Se mostrará a los alumnos una selección de textos literarios que describen vínculos familiares, escolares y comunitarios. Se les pedirá que identifiquen los recursos literarios utilizados y los comenten en grupo.
Desarrollo:
- Explicación de los recursos literarios: Se hará una breve explicación de los principales recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.) utilizando ejemplos de los textos mostrados anteriormente.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de identificación de recursos literarios en textos proporcionados por el profesor.
Cierre:
- Puesta en común de los ejercicios realizados.
- Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia d