Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo:

• Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se agrupen y compartan sus nombres, gustos y expectativas para la clase.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicar el concepto de normas básicas de convivencia y su importancia en el juego y las actividades cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de normas básicas de convivencia en diferentes situaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de juego o cotidiana (por ejemplo: jugar al fútbol, comer en el comedor, trabajar en equipo en una tarea escolar).


• Cada grupo deberá identificar las normas básicas de convivencia que se deben seguir en esa actividad y escribirlas en una cartulina.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus normas básicas de convivencia al resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y seguir estas normas para fortalecer la interacción y convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Interdisciplinariedad: Música

• Durante la actividad de juego, se utilizará música de fondo de diferentes autores musicales famosos.


• Los alumnos tendrán la oportunidad de identificar y escuchar la música de estos artistas mientras juegan, promoviendo así su co