Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Plan de clase

Clase de Educación Física: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivos:

PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

• Desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo de los alumnos.


• Fomentar la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


• Valorar la efectividad de las decisiones tomadas en situaciones de juego.


• Promover la interdisciplinariedad y el trabajo colaborativo.


• Concientizar sobre la importancia de llevar una vida saludable para el rendimiento académico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de rezago escolar y su influencia en la vida de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego de estrategia (como el ajedrez o el dominó) para que lo jueguen de forma individual y colectiva.


• Observar y analizar las decisiones que toman los alumnos durante el juego.


• Fomentar la reflexión sobre la efectividad de las decisiones tomadas.

Fase de cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Identificar las estrategias util