Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

daniela
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior (tema del magnetismo).

    • Presentación del nuevo tema: efecto de la fuerza de gravedad sobre los cuerpos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se formarán grupos de 4 estudiantes.

    • Los estudiantes recibirán una serie de objetos de diferentes tamaños y formas (pequeñas pelotas de diferentes materiales, plumas, monedas, papel, etc.).

    • Los estudiantes deberán realizar diferentes experimentos para estudiar el efecto de la fuerza de gravedad sobre los objetos:
      a. Dejar caer los objetos desde diferentes alturas y observar cómo caen.
      b. Comparar la caída de objetos ligeros y pesados.
      c. Observar la caída de objetos en diferentes medios (aire, agua, aceite, etc.).
      d. Experimentar con objetos magnéticos y no magnéticos y observar cómo se ven afectados por la fuerza de gravedad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los estudiantes se reunirán en plenaria y cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones.

    • El docente guiará una discusión para que los estudiantes describan y expliquen los cambios observados en la caída de los objetos.

    • El docente reforzará los conceptos clave, resumiendo y relacionán