Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema interdisciplinario: Deficiencia en operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Plantear al grupo el problema interdisciplinario: ¿Cómo se puede mejorar la comprensión y aplicación de las operaciones básicas en el contexto de las funciones?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una tabla con datos numéricos y solicitarles que identifiquen las operaciones básicas necesarias para relacionar las cantidades.


• Guiar a los alumnos para que representen la tabla de datos de forma gráfica, utilizando un sistema de coordenadas.


• Introducir el concepto de función y explicar cómo se relaciona con la representación tabular y gráfica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las operaciones básicas requeridas para obtener los valores de una función a partir de su representación tabular.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las operaciones básicas necesarias para relacionar cantidades en el contexto de las funciones.


• Recapitular los conceptos aprendidos y resaltar la importancia de comprender y aplicar las operaciones básicas en la resolución de problemas relacionados con funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar