Estilos de vida activos y saludables

Yolanda Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del sedentarismo y alimentación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Motivación: Proyectar un video que muestre los efectos negativos del sedentarismo y una alimentación poco saludable en la vida de las personas.

  • Presentación y explicación del tema a desarrollar: Estilos de vida activos y saludables.

  • Planteamiento de preguntas inductivas: ¿Qué factores influyen en la práctica sistemática de la actividad física? ¿Qué factores influyen en una alimentación saludable?


Desarrollo:



  • Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en grupo sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y una alimentación saludable.

  • Diseño de propuestas de acciones para modificar o eliminar estos factores.

  • Preparación de una presentación oral y visual para compartir las propuestas.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de adoptar estilos de vida activos y saludables.

  • Tarea: Realizar una encuesta a familiares y amigos para conocer sus hábitos de actividad física y alimentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Compartir los resultados de la encuesta realizada.

  • Motiv