Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario sobre la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.


• Plantear la problemática: Los niños y niñas del grupo muestran bajo interés por asistir a la biblioteca del aula y por explorar diversos tipos de textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos podrían encontrar en la comunidad y otros lugares.


• Mostrar imágenes de distintos tipos de textos y fomentar la conversación sobre su utilidad.


• Realizar una actividad de exploración de textos en el aula, donde los alumnos podrán manipular diferentes tipos de textos y expresar sus intereses y preferencias.

Sesión 2: Visita a la biblioteca de la escuela

• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela.


• Presentar a los alumnos la biblioteca y sus diferentes secciones.


• Realizar una actividad de búsqueda de textos, donde los alumnos podrán elegir un libro que les llame la atención.


• Leer en voz alta algunos fragmentos de los libros elegidos por los alumnos y fomentar la conversación so