Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Plantear el problema: "Desconocimiento de Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su consumo diario de agua, energía eléctrica y combustibles.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Investigación (15 minutos):

• Formar equipos de trabajo.


• Cada equipo investigará el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades (bañarse, ver televisión, usar la computadora, cocinar, etc.).


• Los alumnos deberán recopilar información sobre la cantidad de agua, energía eléctrica y combustibles utilizados en cada actividad.

Actividad 2: Cálculos y reflexión (15 minutos):

• Cada equipo realizará cálculos para determinar el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en cada actividad.


• Los alumnos reflexionarán sobre los costos y beneficios de su consumo diario, identificando posibles acciones para disminuirlo.

Cierre (10 minutos):

Actividad 3: Propuestas de acción (10 minutos):

• Cada equipo presentará sus propuestas de acción para disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en casa y escuela.


• Se abrirá