Comunicación y representación técnica

sergio noe
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: El uso correcto en redes sociales (formas de expresión)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.

  • Realizar una discusión sobre el uso correcto en redes sociales y cómo afecta la forma de expresión.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre distintas formas de representación técnica (dibujo técnico, diagramas, esquemas, entre otros).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos contextos (ingeniería, medicina, arquitectura, entre otros). Cada grupo deberá proponer una forma de representación técnica para comunicar una idea relacionada con el contexto asignado.

  • Los alumnos deberán justificar su elección y exponerla ante el grupo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su propuesta de representación técnica y se discuta la importancia del consenso en su uso.

  • Reflexionar sobre la relación entre el lenguaje técnico, la representación y la comunicación efectiva.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo visto en la sesión anterior sobre lenguaje técnico, representación y comunicación efectiva.

  • Presentar ejemplos de situaciones en redes sociales en las que el uso incorrecto del lenguaje y la representación p