Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hector Avilez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Seguridad Social


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Exposición sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en diferentes ámbitos de la vida.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y manipulen diferentes herramientas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea donde los alumnos investiguen sobre la evolución de una herramienta específica a lo largo de la historia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Presentación de los resultados de la tarea asignada.

  • Discusión sobre la importancia de la evolución de las herramientas en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la organización de procesos técnicos comunitarios.

  • Análisis de