Búsqueda y manejo reflexivo de información en el contexto de la importancia de las descripciones.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información en el contexto de la importancia de las descripciones.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: la importancia de las descripciones en nuestra vida diaria.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de situaciones en las que utilizamos las descripciones en nuestra vida cotidiana.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

2. Actividad principal:

• Presentar a los alumnos un texto informativo breve que contenga descripciones de objetos, personas o lugares.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a las descripciones que encuentren.


• Realizar preguntas para guiar la comprensión del texto, como por ejemplo: ¿Qué información has encontrado en las descripciones? ¿Cómo te ayudaron a entender mejor el texto?


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de las descripciones en la comprensión de un texto.

Sesión 2:

Desarrollo (40 minutos):

1. Actividad de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el objetivo de la clase y la importancia de las descripciones en la comprensión de un texto.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situacion