Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

María Fernanda Vargas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Incrementar el volumen de sus redacciones para mejorar su expresión escrita.


Enfoque de Inclusión: Adaptar los materiales y actividades a las necesidades de cada alumno, promoviendo la participación activa de todos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase mostrando a los alumnos diferentes cuentos y poemas de diversos autores y culturas.

  • Conversación sobre los intereses y gustos de los alumnos en relación a los cuentos y poemas.

  • Selección en grupo de un cuento y poema que les llame la atención para trabajar durante el proyecto.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Lectura en voz alta del cuento seleccionado.

  • Análisis de la estructura del cuento: Identificación de personajes, conflicto y desenlace.

  • Resumen oral del cuento por parte de los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Lectura en voz alta del poema seleccionado.

  • Análisis de las características del poema: Rima, métrica, uso de figuras literarias.

  • Interpretación y expresión de emociones a través del poema.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Retomar el cuento seleccionado y realizar una actividad de escritura creativa relacionada con el mismo. Cada alumno deberá escribir un final alternativo.

  • Revisión y corrección de las redacciones por parte de los compañeros.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Retomar el poema seleccionado y realizar una actividad de escritura creativa basada en el mismo. Los alumnos deberán escribir un poema propio utilizando las caracterí