La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las riquezas de nuestra culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Reflexión en grupo sobre lo leído y cómo se relaciona con la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Organización del grupo en equipos para investigar sobre la cultura y lengua de un país asignado.


• Elaboración de un mapa o cartel con la información recopilada sobre el país asignado.


• Exposición de los mapas o carteles por parte de cada equipo y reflexión sobre la diversidad lingüística en cada país.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con los fragmentos leídos.


• Reflexión en grupo sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la literatura y la comunicación.

Sesión 4 (45 minutos)

• Elaboración de un texto narrativo o poético que destaque la importancia de la diversidad de lenguas.


• Intercambio y lectura en voz alta de los textos elaborados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importa