La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de lectura y comprensión.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento de una cultura indígena de México que evidencie el uso de una lengua diferente al español.


• Análisis y discusión del cuento, destacando las diferencias y similitudes con la cultura y lengua de los alumnos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el cuento leído.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una obra literaria que represente una cultura extranjera y su lengua.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los trabajos investigados por los alumnos sobre obras literarias de culturas extranjeras.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en grupos, donde cada grupo leerá una obra literaria diferente y presentará un resumen de la misma.


• Debate en clase sobre las obras literarias y las culturas representadas en ellas.


• Análisis de los problemas de l