Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Ejes a atender: Numérico, Algebraico, Espacio y medida.

Carencias a abordar: Habilidad para imaginar, trazar y dominio de los ejes numérico y algebraico.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su relación con las figuras y perímetros.


• Pregunta guía: ¿Qué es el álgebra y cómo se relaciona con los perímetros de las figuras?


• Actividad: Observación de diferentes figuras y su cálculo de perímetro de forma tradicional.


• Reflexión: Discusión en grupos sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros.

Fase de desarrollo:

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan figuras y sus perímetros utilizando letras y números.


• Debate: Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de la representación algebraica de los perímetros.

Fase de cierre:

• Reflexión: Análisis individual sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo.


• Tarea: Investigación sobre la historia del álgebra y su aplicación en el diseño de figuras.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación: Repaso breve de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad: Realización de un problema que requiere representar algebraicamente un perímetro.

Fase de desarrollo:

• Actividad: Construcción de diferentes figuras utilizando materiales artísticos y medidas algebraicas.


• Reflexión: Debate grupal sobre las ventaj